小学品德学科学期工作总结 正式版
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中小学品行课程学年工作汇报历经了一个学年的认真工作，大家井然有序地完成了上级领导交到的既定目标。以提升该校老师的基础理论水准为关键前提条件，再加具体课堂教学应用和交流讨论，的确提升该校的课堂教学、教科研水准。在各层面屡创优异成绩。
一、工作目标
以在课堂教学行业进一步推进德育教育主导线，进一步提高中小学品行教学水平为总体目标，以推进课堂教学改革为管理中心，推动品行老师非常是新教师的发展趋势，以研究课题为媒介，贯彻落实品行课堂教学的目地。
二、关键工作中
1、学习理论，升级文化教育意识。本学年选用多种多样教学方式阅读文章了《品德与生活》、《品德与社会》教学大纲以及有关课堂教学杂志期刊，如：《小学德育研究》。大家运用业余时间多多阅读有关文化教育学术期刊上的课堂教学案例，尽量地为老师们出示一个学习培训、拓展的室内空间。通过学习，老师们建立了新的课堂教学意识，用课程改革精神实质统领自身的课堂教学个人行为，充分运用品德课的品德教育作用。
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