•以伪造事实技术缔造伪造企业情景, 学生与实习工具妨碍交互,可能大大激发学生学习兴趣。
•仿真十二个会计岗位的使命营业。
•每一个模块都凭证岗位职责、岗位核算挨次、实训企业概况、岗位操作内容、要求以及营业妨碍编写。
•学生以实际岗位妨碍操作,师生、生生调以及互动。
•模拟着实公司的运作历程,学生模拟成公司的员工,每一人依差距的岗位要求自力或者相助实现公司流程中的关键,不光可能使学生洞察经营行动的纪律,而且可能使学生处于真正的职业空气之中。
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